年存下来的积蓄,差不多有十万,今天拿过来了,是想救她母亲的。
而后这个中年男子的真实身份揭晓,实际上是她的父亲。
女主自然是不相信,那个中年男子带着女主回到了自己的家,这里要交代,这个中年男人的腿脚不灵便,那是一个不足二十平方米的小地方,堆满了书,中年男子随便翻开一本初中教材,里面密密麻麻的写满了批注。
他随手一写,就是那句“长风破浪会有时。”
女主对这样的父亲愤恨无比,但是他父亲告诉她,自己一直没什么勇气回来见人,当年在支教的时候发生的种种,他不愿意妥协,发现教育拨款被贪污的他,据理力争!
那些孩子们和大人们冲出来帮老师,但他依旧被打断了腿。
尽管村里有无数人支持,但就是因为上头的那一句话,他的支教生涯也被迫终结。
这里要用极其鲜明的色彩,来表现这个男人在背着行囊等车时候的落寞。要是蓝色的布包,手里要拿着一本书,碎裂的眼镜边框,还有他一瘸一拐的动作,镜头特写给到小孩子眼中的泪水。
以及他最后说的那一句,“长风破浪会有时。”小孩子们齐声朗诵。
然后车子远去,镜头从小孩子的眼睛里切换到当前的现实,这个中年男人的形象高大起来,而后女主扑在她父亲的怀中,痛哭流涕。
这位父亲,对不起自己的家庭,对不起自己的女儿,却依旧获得了女主的原谅。
在出殡的时候,这个父亲刮干净了胡子,穿着得体,有当年的几分风骨,他坚定的握着女儿的手,特写他的手,有些粗糙,破裂。
而后在从墓地回来的路上,女主的父亲看到了水库边上,两个落水的孩子,奋不顾身的在这样刺骨的冬天里,跳了下去!
父亲自然没有上岸,但孩子被救上来了,这里的镜头推进不用说了吧?从女主的视角开始,到那小孩子的直接跑掉,惊魂未定连一句谢谢都没说。
故事到这里,就可以收尾了。
最后出现的场景,就是这个女主,重新站在了一个乡村的讲台上,拿着自己父亲的那本翻烂的教材,教着孩子们朗诵,长风破浪会有时。
不用来描写女主的心理变化,留白!
我写这篇剧本,足足花了整整一个半星期的时间,这个剧本就是叙事,不需要太多的道理,就是讲故事,这里面的激烈矛盾,都是观众能够看到的,都是观众能够听到的,感受到的,那种无奈绝望,和在绝望中的希望,以及里面的任务性格。
写的时候,几乎是文不加点,但在关键剧情之处,我还是反复考量,疯狂的思索,我添加了无数的镜头语言,有些地方的蒙太奇式剪辑。
但这样的剧本我个人觉得还是太过压抑,于是我在剧本的基础之上,在某些地方加上了我爱的细节,用蒙太奇的手法剪辑出一个女主的母亲和父亲,在那种玉兰花飘散的时候,母亲坐在父亲单车上,划过这一条小巷子的场景。
而后反复的修改一些话语,在写的时候,脑子里面那些学过的看过的东西,杂糅在了一起。
这不是悲剧,但处处透露着悲剧的意味,乐观的人,会在绝望中看到新生,悲观的人,会在最后看到更为沉痛的绝望。
这部片子,本来就不是冲着票房去的,要用这样无声的震撼和不是讲道理的方式,来感化我的观众们,至少让看过这部片子的人,一定要哭出声来!