三十九?教练？语文老师？

。抬头却看见常诚三人也把手背在背后甩着。

    “我介绍一下，这位是上海建设小学的秦明秦老师。”比拉力热情的为常诚等人介绍着。

    “这是常教练，黄教练，付教练，肖老师。”比拉力又向秦明介绍常诚等人。几人礼貌的相互握握手，算是认识了。

    “秦老师？”付彬又在嘀咕：“难不成又是语文老师？”

    “我是数学老师。”秦明耳尖，听到付彬的自言自语。

    “啊，数学老师？”付彬吓得退了两步。

    “不好意思啊，他最怕的就是数学老师了。”黄竞不失时机的糗付彬。惹的大伙都笑了起来，陌生的感觉渐渐消散。

    大家熟络后，常诚找比拉力要了地址，说比赛结束后回江城把国外先进的青训资料寄一份给他，比拉力感激的又要握手，常诚慌忙说道：“别，我手还麻着呢。”引起一阵哄笑。建设小学的秦老师也乘机要了一份，还留下自己的QQ号。

    比赛开始，天河小学显示出一支强队的底子。上半场打入一球，下半场虽然没有进球，但是一直控制着场上局面，胜利街小学靠着守门员和门柱的良好发挥才守住下半场，最终天河小学一比零战胜胜利街小学。

    第二场比赛是大连的东北小学对阵上海的建设小学。双方队员入场，秦明还在边上不停地叮嘱着小队员们要注意的地方。

    “看样子，秦老师很紧张。会不会把紧张情绪传染给他的队员们。”常诚评判道。

    “不会，他一直都是这样，这些小鬼头都习惯了。”旁边一个西服笔挺的人，用一口的上海味道的普通话回应常诚的担心。

    “哦，您是……？”

    “我是家长，随队来陪孩子的。那个五号就是我儿子。”

    常诚抬头看时，比赛已经开始，东北小学开场就快攻，一个下底传中，直接打到禁区里，建设小学的五号头球把球顶出危险地带。

    “好球！”旁边西装笔挺的男人为自己儿子叫好。

    双方你来我往，东北小学速度快，身材高大，打法大开大合。而建设小学，技术娴熟，传奇配合默契，跑位灵活。双方打了个旗鼓相当。

    “幸好喜欢让孩子们踢球老师不多，要不然我们的饭碗就被他们砸了。”付彬看着建设小学展现出的基本功和技战术水平暗暗称奇。

    上半时进行到十五分钟时，建设小学在自己的前场右路进攻遇阻，立刻回传重新组织进攻。

    两名中前卫十五号和八号加上中后卫五号三人之间倒了几脚球后，由八号传给回撤的前锋十号。十号不停球直接分边，传给左路插上的七号，顺势冲到禁区角附近，作势继续下底。禁区里前锋九号也向前跑位，准备抢点。把对方后卫都带走了，而中场还没有撤回来，禁区前沿出现了短暂的空档。

    这时候七号并没有继续下底而是把球踢向禁区前沿，回撤做球的十号正好转身反插到这个位置，拿住球，抬脚一记巧射，搓了个旋转球，直接飞向球门后点。守门员鞭长莫及，只能看着球撞进球网。零比一，东北小学落后一球。

    “好球！”场边所有观众都高喊起来，除了东北小学的以外。

    “这个球能打出来，说明这帮孩子的基本功和战术运用能力不比我们差。不好对付啊。”黄竞拿出笔记本开始写写画画。

    “是啊，中国足球不缺好苗子。缺的是土壤啊。”常诚盯着场上奔跑的小队员们：“他们中间有三分之一去从事足球事业就不错了。”

    上半场结束，建设小学领先一球，小鬼头们兴奋地闹成一团。但东北小学却很沉稳，他们教练员就上半场的局势做出新的安排。

    “下半场建设小学危险了。”常诚暗暗想道。

    果不其然，下半场一开始，东北小学就改变打法，打起三前锋，三个前锋都是人高马大的队员，再由两边的边后卫实施四十五度传中。

    简单粗暴，就是欺负建设小学后卫只有一个高点防守。一时间建设小学门前频频发生险情。

    虽然下半场开场五六分钟还没丢球，但大家都知道，丢球是迟早的事。

    在比赛进行到第九分钟时，建设小学的球门被攻破了，由东北小学的九号头球破门。比分一比一。

    重新开球后，东北小学继续压上进攻，力争反超比分。

    “看样子数学老师没辙了。”付彬幸灾乐祸的笑了。

    “你的数学老师给你留下多大的心理阴影啊，不管是谁，只要是数学老师你都看不顺眼吧。”黄竞笑骂道。

    “别扯了，秦老师有动作了。”常诚招呼一声，继续关注着比赛。

    场上局势变了，建设小学展开前场高位逼抢，特别是针对两个边后卫，这样一来，边后卫传不出球。而后场的长传球，无法形成直接射门。就算前锋抢到第一点，第二点也被灵活的建设小学的队员抢走。

    “好！”常诚拍了一下大腿。

    “哎哟～，疼。”肖志惨叫一声。