看得懂的……那是少年很用心的,写的歌词。
从反复的涂抹、修改、斟酌可以看出,很用心。她在一大堆的杂乱中,费力的寻找着歌词的本来面目……
歌名:999个道歉
歌词:错了么?错了么……错了么……错了。错了错了错了。我已经知道错了啊,那离去的人啊,你们可以原谅我么?有一个男孩,梦想如剑仙一样飞翔,他把一根铁钉在钢轨上轧成了小小的飞剑……第二天的时候,他和同学炫耀,幻想如空空儿的飞天遁地。再后来,班长她教我……
这是……暖暖一个字、一个字的读下来,打心中都能感受到歌词中那种质朴而真挚的力量。它并不华丽,却动人。
以真情动人,歌词中融入了岳南的内心——
字字真心,乎于情。
这一页纸上,只是一部分内容,却并不是全部。看完后,暖暖便抬眼,看岳南,问:“岳南,你能不能哼唱几句?”说完,便看着岳南,心中却萌生了一些想法……岳南微微羞涩,干咳了一声,清清嗓子,便试着,按自己的想法唱:“错了么?错了么?错了么?”声音是平实的,略带了一些稚嫩。
一声一声的“错了么”拷问的,却是人心。不过,只是第一次唱,班里人又多,又是在暖暖这个“专业歌手”面前唱,不免紧张,第一句唱的并不是很好。但暖暖还是看他,满含鼓励的颔,说:“继续。”
第二句“错了”一下便放开,他闭上眼,大声的喊:“错了,错了,错了,我错了。我已经知道错了……”歌词和纸上写的不一样,多了一个“我错了”,却是感情真挚的爆。之后的一句“那里去的人啊,你们可以原谅我么?”一下轻柔,如喃喃自语——带着一些歉意,飘散在风里。
那声音,让暖暖的心不由一下悸动——这样的声音,听的人为之战栗。
岳南唱的很好。
暖暖问:“真好,歌词写完了么?”岳南摇头,眼角还带着一些泪水。刚刚的两句歌词,他把自己唱哭了。他低声说:“没有呢,就写了这么多……后面的,我会努力完成的。”暖暖眼中带笑,声音很温柔,说道:“嗯……岳南,你的歌写的很好。不知道你要我帮你做什么呢?”
岳南说:“我想你帮我看看这歌写的行不行……”
“太行了……”
暖暖大声的赞赏了一句。复道:“我认真的。你这歌写的很好,唱的也很好。完成它吧……岳南,知错能改,善莫大焉,不讳过,无二过,初一六班,以汝为荣。等明天的时候,我送你一个荣誉勋章!”她心中决定——等下午跟妈妈去学车的时候,就顺路去找一家做胸牌的,给岳南单独做一个荣誉勋章,以资奖励。
这是一个好孩子……他对自己的错误的态度、反思都值得人去认可。
“啊,荣誉勋章?”
岳南意外。
“不要啊?不要就没有了……”暖暖笑,盈盈的看他。岳南忙道:“要,要要要……”
暖暖正义言辞:“没有煎饼果子。”
岳南、白飞飞:……
周一上午的最后一节课如约而至。老师伴着“铃铃”的铃声进来,又伴着“铃铃”的铃声离去。叶提娜倚门招手:“暖暖,快点儿。”暖暖则不紧不慢的,将书包收拾好,又将电热拖鞋和电热手套一一收拾好,蓄电池装起来,一起抱着和叶提娜汇合。至于班里的同学,则已经走干净了。
班主任锁门,叶提娜冲她眨眼,说:“暖暖你太多管闲事了诶。知不知道差点被老师叫办公室啊?要不是我舌辩群儒,夜战八方,你就要被老师叫去谈话了……挪,你们班主任可也是帮凶呢。还说你处理的不对!”
暖暖耸肩,说:“可我感觉没什么不对的!”
叶提娜道:“我也这么觉得。而且……当事人似乎也这么觉得。”岳南叶提娜自然是知道的。初一年级的几个班,那些学生的名字、性格她掌握的七七八八。说:“那个岳南还是不错的,之前的错误,完全是无心之失。”
苏可道:“那也不能动手啊。”
这是她,也是许多老师的意思……暖暖说道:“苏可老师诶,有些事情不动手是不行的。有一句话不知道你听过没有,路的尽头是天涯,话的尽头是剑。所谓‘小惩大诫,小人之福’嘛……好了,苏老师,我和叶提娜走了。”