“换人读?”——简直求之不得!她才不想读呢!她心中的那句“谢谢你十八代祖宗”也是诚心实意——不是骂人的话,更没有半点的恶意。8 『Δ1 中文 网“谢谢”是真的、诚挚的;“十八代祖宗”是她所表达的,这种“谢谢”的程度。
由此便可以看出她对《烟雨谣》这本小说,及其作者的感官是何等的糟糕:
一个糟糕的人写的一本糟糕的书。
两个“糟糕”放在一起,无论是加、减、乘、除,亦不会变成“美好的”,“糟糕”依旧是“糟糕”,区别也只是数量的多少而已!
谢过了老文青的“十八代祖宗”,暖暖心中复又暗道:“换人,一定要换人——可着哀家一个人坑,是不对的。像是飞飞啊,诗语啊,娜娜啊……她们可是很喜欢这个故事的,让她们上来读,她们一定愿意……”
想着,便看了一眼——
白飞飞肘着桌,托着下巴,满眼都是小星星。
王诗语一手托腮,一手拿着笔,在纸上画出一个简单的心,又一个简单的心,一箭穿心。
李娜一手遮着纸,低头在纸上画。
不知画什么。
但肯定——是喜欢《烟雨谣》的故事的。
初一六班一共五十六个人,二十七个女生里,大概有二十六个都是喜欢《烟雨谣》的,唯一一个不喜欢的,便只有暖暖了——她不喜欢《烟雨谣》的故事,亦不喜欢那种繁复、花哨、不明觉厉的叙事手法!
这样的故事……这样的风格……
小女生喜欢!
喜欢那种幻想中,如白雪公主和白马王子一般纯粹的感觉,那一种纯粹的,不带任何的杂质的爱。
喜欢那一种如“悲伤逆流成河”这样通过词句进行莫名的、无意义的组合而形成的,那种“不明觉厉”“逼格很高”的句子。
第一章:一个叫顾城的作家,去农村采风,在大山中遇到了一个叫做阿瑶的姑娘,并且被姑娘的百灵鸟一样的歌声吸引。
第二章:顾城就开始没羞没臊的和姑娘谈恋爱,勾引人家姑娘……作家这样的身份,在阿瑶看来,是那么的“高、大、上”,是一个十足的文化人。然而“文化人”的无耻和流氓,她不懂!
……
回到座位上,坐下。
老文青就开始布置作文。他在黑板上写下“喜欢”两个字,说道:“这是我们今天的题目,字数、体裁不限……这篇作文呢,在下堂课之前写好。下一节课,我们直接讲作文。好了,大家开始写吧!”
作文而已,虽然题目是“喜欢”,什么也都不限制……但,这又如何?
暖暖直接就开始写。
几乎不用构思,不用纠结,她便写了自己的“喜欢”——是夜空的尽头;是时间的起点;是黑暗的背后……她并没有写小姨:这是属于她和小姨两个人之间的感情,她不想将这样的感情,“晒”出来给大家分享!
洁白的纸上,整齐、干净的字迹,骨感中带着娟秀。
一篇文章爬在纸上。
伴随着下课的铃声,暖暖写完了最后一个标点符号。
完成!
一篇小文而已,手到擒来,搜易睿。
老文青夹书而走。
白飞飞转过身,连声叫道:“苏阮!苏阮!”
暖暖问:“是什么事儿啊?要叫人家两遍……”
白飞飞问:“《烟雨谣》第三章写的什么?你有没有提前看一下?”她巴巴的,看着暖暖,很期待暖暖给她一个诸如“看了”“扫了一眼”这样的,美好的答案。不过,她注定要失望了……
“没有!”
暖暖心道:“读完就不错了好伐,少女你居然还想我看后面?”
周处插嘴道:“那破书有什么意思?”
“就是……”周处的表现,暖暖很满意,她站起来,在周处的头上拍了拍,就像是在奖励一只小狗狗一样。暖暖道:“那破书有什么好看的,矫情的要死……不错嘛周处,这话深得哀家心意……”
“啊,哈哈——”
周处傻乐。
陈浩自后面过来,打断道:“还活动不活动了?”
周处道:“走啊——”
嘴里说是“走”,可周处却并不挪步,而是看向暖暖。
陈浩也看暖暖。
白飞飞……
“走——”
暖暖一挥手——出。
暖暖便是这个团队的核心。
周处、陈浩、白飞飞只是提出建议。
只有暖暖才是最终“决定”的那一个——她说“走”,四个人就走;她没有决定“走”的时候,周处、陈浩也就是一通“嘴炮”而已。
“走!”
周处率先冲出教室。
陈浩随后。
“毛毛躁躁的……”嘀咕了一句,暖暖便牵了白飞飞的手,说道:“咱们也走吧!”
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